劉明機

副教授


學歷

  • 成功大學 工程科學系 博士
  • 臺南大學 資訊教育所 碩士
  • 逢甲大學 資訊工程系 學士

專長

  • 創新學習軟體設計
    Innovative Design of Learning Software
  • 教育資料科學
    Educational Data Science
  • 情感運算
    Affective Computing
  • 認知神經科學
    Cognitive Neuroscience

校內經歷

  • 資訊工程學系 副教授
  • 資訊工程學系 助理教授

校外經歷

論文及參與計畫

  1. Chen-Hsiang Yu, Jungpin Wu, Ming-Chi Liu, An-Chi Liu,, "Adopting software product lines to implement an efficient learning analytics framework in MOOCs," Journal of Information Science and Engineering, Vol. 37, No. 1, pp. 139-155, 2021-01. (SCI,EI)
  2. Yu-Cheng Chien, Ming-Chi Liu, Ting-Ting Wu, "Discussion-record-based prediction model for creativity education using clustering methods," Thinking Skills and Creativity, doi:10.1016/j.tsc.2020.100650, 2020-06. (SSCI)
  3. Ming-Chi Liu, Yueh-Min Huang*, Yu-Cheng Chien, "Facilitating vocabulary note taking on computers through the deep processing strategy," Journal of Educational Computing Research, 56(8), 1296-1323. doi:10.1177/0735633117739411, 2019-01. (SSCI)
  4. Ming-Chi Liu, Chen-Hsiang Yu, Jungpin Wu, An-Chi Liu, Hsi-Min Chen*, "Applying learning analytics to deconstruct user engagement by using log data of MOOCs," Journal of Information Science and Engineering, 34(5), 1175-1186. doi:10.6688/jise.201809_34(5).0004, 2018-09. (SCI,EI)
  5. Po-Sheng Chiu, Hsin-Chin Chen, Yueh-Min Huang, Chia-Ju Liu, Ming-Chi Liu, Ming-Hsun Shen, "A video annotation learning approach to improve the effects of video learning," Innovations in Education and Teaching International, 5(4), 459-469. doi:10.1080/14703297.2016.1213653, 2018-08. (SSCI)
  6. Ming-Chi Liu, Yueh-Min Huang*, Yo-Hsin Xu, "Effects of individual versus group work on learner autonomy and emotion in digital storytelling," Educational Technology Research and Development, 66(4), 1009-1028. doi:10.1007/s11423-018-9601-2 (第一作者), 2018-08. (SSCI)
  7. Yueh-Min Huang, Ming-Chi Liu, Chia-Hung Lai, Chia-Ju Liu, "Using humorous images to lighten the learning experience through questioning in class," British Journal of Educational Technology, 48(3), 878-896. doi:10.1111/bjet.12459, 2017-05. (SSCI)
  8. Koun-Tem Sun, Chun-Huang Wang, Ming-Chi Liu*, "Stop-motion to foster digital literacy in elementary school," Comunicar, XXV(51), 93-103. doi:10.3916/C51-2017-09 (通訊作者), 2017-04. (SSCI)
  9. Ming-Chi Liu, Yueh-Min Huang, "The use of data science for education: The case of social-emotional learning," Smart Learning Environments, 4(1), 1-13. doi:10.1186/s40561-016-0040-4 (第一作者), 2017-01. (DOAJ)
  10. Chia-Hung Lai, Ming-Chi Liu, Chia-Ju Liu, Yueh-Min Huang, "Using positive visual stimuli to lighten the online synchronous learning experience through in-class questioning," International Review of Research in Open and Distance Learning, 17(1), 23-41. doi:10.19173/irrodl.v17i1.2114, 2016-01. (SSCI)
  11. Yu-Cheng Chien, Ming-Chi Liu, Ting-Ting Wu, Chia-Hung Lai, Yueh-Min Huang, "Enriching search queries to construct comprehensive concept maps for online inquiries: A case study of a food web," Journal of Internet Technology, 17(1), 19-27. doi:10.6138/jit.2016.17.1.20140315, 2016-01. (SCI)
  12. Chia-Ju Liu, Chin-Fei Huang, Ming-Chi Liu, Yu-Cheng Chien, Chia-Hung Lai, Yueh-Min Huang, "Does gender influence emotions resulting from positive applause feedback in self-assessment testing? Evidence from neuroscience," Educational Technology & Society, 18(1), 337-350., 2015-07. (SSCI)
  13. Ming-Chi Liu, Yueh-Min Huang, "Collaborative experience sharing with the support of Mobile Learning 2.0: A fundamental framework, a case study and research issues," International Journal of Mobile Learning and Organisation, 9(1), 21-37. doi:10.1504/IJMLO.2015.069711 (第一作者), 2015-05. (Scopus (Elsevier))
  14. Yueh-Min Huang, Ming-Chi Liu, Nian-Shing Chen*, Kinshuk, Dunwei Wen, "Facilitating learners' Web-based information problem solving by query expansion-based concept mapping," Australasian Journal of Educational Technology, 30(5), 517-532. doi:10.14742/ajet.v30i5.613, 2014-05. (SSCI)
  15. Ming-Chi Liu, Yueh-Min Huang*, Kinshuk, Dunwei Wen, "Fostering learners' metacognitive skills of keyword reformulation in image seeking by location-based hierarchical navigation," Educational Technology Research and Development, 61(2), 233-254. doi:10.1007/s11423-012-9280-3 (第一作者), 2013-04. (SSCI)
  16. Jan-Pan Hwang, Chia-Cheng Hsu, Hsin-Chin Chen, Ming-Chi Liu, Yueh-Min Huang, "Design of a learning companion recommendation system based on learning style on Facebook using an artificial bee colony algorithm," Journal of Internet Technology, 13(5), 817-826., 2012-09. (SCI)
  17. Koun-Tem Sun, Yueh-Min Huang, Ming-Chi Liu, "A WordNet-based near-synonyms and similar-looking word learning system," Educational Technology & Society, 14(1), 121-134., 2011-08. (SSCI)
  1. 孫青雲 & 劉明機*,"導入自動化生成圖形於設計遊戲化獎章以輔助自我調整學習: 以線上解題系統為例 ," 第17屆台灣軟體工程研討會(TCSE, 2021), 90, 2021-07. 靜宜大學 .
  2. 謝瑞誼, 許賀凱, 劉羽筑, 劉曛綺, & 劉明機*,"以筆記照片情境感知系統即時連結聽眾與促進學習社群討論 ," 第十六屆台灣數位學習發展研討會 (TWELF 2021), 宜蘭, 宜蘭大學., 1-5, 2021-03. 宜蘭大學 .
  3. 林思言, 王聖閔, & 劉明機*,"基於體現認知的演算法學習系統 ," 第十六屆台灣數位學習發展研討會 (TWELF 2021), 1-5, 2021-03. 宜蘭大學 .
  4. 林永義, 孫青雲, & 劉明機*,"以 CDIO 方法設計資料驅動的語言學習聊天機器人 ," 第16屆台灣軟體工程研討會(TCSE, 2020), 1-6, 2020-07. 國立故宮博物院南部院區 .
  5. Ming-Chi Liu,"Analysis of video-watching behavior in MOOCs to understanding learner engagement ," International Conference of Innovative Technologies and Learning (ICITL, 2018), 1-7, 2018-08. Grand Hotel Bernardin .
  6. Ming-Chi Liu, Chen-Hsiang Yu and An-Chi Liu,"Research trends in learning analytics of MOOCs ," 2018 eLearning Forum Asia (eLFA, 2018), 39, 2018-05. National Taipei University of Business .
  7. Chen-Hsiang Liu, Jungpin Wu, Don-Lin Yang, Ming-Chi Liu, An-Chi Liu,"Video Watching Behavior Pattern Comparison of MOOCs Clickstream ," 第十三屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2018), 2018, 2018-03. 台中教育大學 .
  8. Robert-Andrei Boran, Ming-Chi Liu, Tsung-Chih Lin,"The assessment of computational thinking ability using brainwave data ," 第十三屆台灣數位學習發展研討會(TWELF, 2018), 1-11, 2018-03. 國立臺中教育大學 .
  9. Ming-Chi Liu,"A survey of research goals for future social-emotional education: The case of MOOCs ," 第8屆全球華人探究學習創新應用大會, (GCCIL 2017), 1-4, 2017-07. 成都市温江区皇冠假日酒店 .
  10. Ming-Chi Liu, Chen-Hsiang Yu, Jungpin Wu, An-Chi Liu,"System log analysis for understanding user engagement: The case of MOOCs ," 2017 台灣軟體工程研討會 (TCSE 2017), pp. 393-396, 2017-07. 逢甲大學 .
  11. Ming-Chi Liu, Yueh-Min Huang,"Performing a phenomenographic text mining to understand the students' experiences of software programming ," 2017 Taiwan Conference on Software Engineering, (TCSE 2017), 1-4, 2017-07. 逢甲大學 .
  12. 簡佑丞, 賴嘉宏, 陳冠宇, 鄭培宇, 盧佾暐, 蔡惠曲, 劉明機, 黃悅民*,"以神經回饋機制於電子書學習系統之評估 ," 2015 全國計算機會議, (NCS 2015), 1-6, 2015-12. 大仁科技大學 .
  13. 劉明機, 簡佑丞, 盧佾暐, 劉嘉茹, 黃悅民,"以社群情感支持機制促進網路海洋保育知識的反思與學習 ," 第十四屆離島資訊技術與應用研討會, 1-4, 2015-05. 澎湖科技大學 .
  14. 劉明機, 盧佾暐, 劉嘉茹, 黃悅民,"融入社群反思機制於網路測驗系統對海洋保育議題學習之影響 ," 第十屆台灣數位學習發展研討會, (TWELF 2014), 1-4, 2014-11. 國立師範大學 .
  15. 龔佩珍, 劉明機, 王建宏, 林新力,"開發街景實境式的旅遊導覽學習平台 ," 第八屆台灣數位學習發展研討會 (TWELF 2012), 1-8, 2012-10. 國立成功大學 .
  16. 劉明機, 黃琴扉, 陳志銘, 劉嘉茹, 黃悅民,"圖片色差對代表性食物喜愛程度決策之影響 ," 第51屆台灣心理學會年會暨學術研討會, 1, 2012-10. 亞洲大學 .
  17. 周鉅閔, 何鴻略, 劉明機, 吳婷婷, 黃悅民,"以web2.0概念強化社群感與影片式生活情境連結為目標的英語學習平台 ," 第5屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2009), 1-10, 2009-09. 台南 .
  18. 孫光天, 劉明機, 黃悅民,"大腦認知訊號於游標控制之研究 ," 2006年多媒體及通訊系統研討會 (MNSC, 2006), 44, 2006-12. 義守大學 .
  19. 孫光天, 黃昭翰, 劉明機, 李怡慧,"類神經網路於腦波辨識之游標控制研究 ," 2005年國際醫學資訊研討會 (MIST, 2005), 339-345, 2005-11. 長庚大學 .
  20. 孫光天, 劉育芳, 劉明機, 李怡慧,"人腦-電腦介面系統臨床實驗流程之分析研究 ," 2005年國際醫學資訊研討會, (MIST 2005), 24, 2005-11. 長庚大學 .
  1. 科技促進體現學習環境應用於演算法學習之個人化與遊戲化的體現認知整合設計/2022-08~2023-07 /NSTC111-2410-H-035-007- /主持人
  2. 結合情感化設計與社群追蹤於推廣減塑行為之行動app開發與評估/2022-07~2023-02 /111-2813-C-035-038-E /主持人
  3. 開發虛實融合的遊戲化行動 app 以探討推廣海洋保育行為之執行成效/2022-07~2023-02 /111-2813-C-035-053-H /主持人
  4. 支援對話式介面的社交遊戲編輯平台於提升社群互動:以小時候童玩為例/2021-07~2022-02 /110-2813-C-035-018-E /主持人
  5. 誰坐第一排? 應用影像辨識分析於探討大學生座位選擇改變與課堂參與關係/2021-07~2022-02 /110-2813-C-035-060-H /主持人
  6. 以教學策略驅動的學習分析來開發影片註記提示系統、對談式智慧學伴與遊戲化回饋於提升磨課師課程之學習成功率-以資料分析課程為例(2/2)/2021-03~2022-02 /MOST109-2511-H-035-001-MY2 /主持人
  7. 應用激勵式學習策略於線上影片註記系統開發與成效比較/2020-07~2021-02 /109-2813-C-035-098-H /主持人
  8. 以教學策略驅動的學習分析來開發影片註記提示系統、對談式智慧學伴與遊戲化回饋於提升磨課師課程之學習成功率-以資料分析課程為例(1/2)/2020-03~2021-02 /MOST109-2511-H-035-001-MY2 /主持人
  9. 誰在帶風向?留言討論串的視覺化懶人包之成效比較/2019-07~2020-02 /108-2813-C-035-022-E /主持人
  10. 開發筆記照片的情境感知系統以即時連結聽眾與促進學習社群討論/2019-07~2020-02 /108-2813-C-035-088-H /主持人
  11. 運用深度學習技術於評量與培養運算思維能力(2/2)/2017-08~2018-07 /MOST105-2511-S-035-014-MY2 /主持人
  1. 107年度「扎根高中職資訊科學教育計畫」 /2018-08~2019-07 /協同主持人
  2. 特色人物語音模擬研究 /2018-01~2018-12 /主持人
  3. 高中數學概念的語意網路建立與分析 /2017-10~2018-06 /主持人
  1. 110/金獎 /第十二屆全國私立大專校院程式競賽(PUPC 2022)/ 2022-06-29/指導學生 曾翊昇、簡良修、陳俊瑋
  2. 110/銀獎 /第十二屆全國私立大專校院程式競賽(PUPC 2022)/ 2022-06-29/指導學生 吳承翰、劉尚哲、馬楚耘
  3. 110/銅獎 /第十二屆全國私立大專校院程式競賽(PUPC 2022)/ 2022-06-29/指導學生 蔡仲林、劉新惠、何其恩
  4. 110/踏實組「第一名」 /全國大學校院數位人文大數據學生競賽(110年)/ 2022-04-15/指導學生 徐浩量、吳子成、何名斌/「情感廣播電台」
  5. 110/三等獎 /「2021 APP 移動應用創新賽」大中華區總決賽/ 2021-12-12/指導學生黃子騰、余睿霖、溫子瑩/「觸幕可見」
  6. 110/二獎 /「2021 APP 移動應用創新賽」台灣區決賽/ 2021-08-10/指導學生 黃子騰、余睿霖、温子瑩/「觸幕可見」
  7. 109/佳作海報 /第17屆台灣軟體工程研討會(TCSE, 2021)/ 2021-07-08/指導學生 孫青雲/「導入自動化生成圖形於設計遊戲化獎章以輔助自我調整學習: 以線上解題系統為例」
  8. 109/踏實組「第三名」 /全國大學校院數位人文大數據學生競賽(109年)/ 2021-04-19/指導學生 廖玹驊、王晨光、陳子淵/「讓小嗶帶你搞懂英文形似近義詞」
  9. 109/學生創新組「傑出團隊獎」 /逢甲A'搖籃計畫創業競賽/ 2020-11-14/指導學生 蔡恩揚、馮潤輝/「感情加佳++」
  10. 108/大專學生研究創作獎(108年) /科技部/ 2020-07-10/指導學生 【湯恩瑋】、徐子鈞、陳俊豪/「誰在帶風向? 留言討論串的視覺化懶人包之成效比較」
  11. 108/銅獎 /第十屆全國私立大專校院程式競賽/ 2020-07-07/指導學生 蘇家弘、邱紫綝、楊明軒
  12. 108/遊戲化教學設計組「佳作」 /2020全球華人教育遊戲設計大賽/ 2020-05-12/指導學生 王聖閔/「演算板:摸的到的演算法」
  13. 108/踏實組「佳作」 /全國大學校院數位人文大數據學生競賽(108年)/ 2020-03-13/指導學生 陳昱彣、徐弘欣、蕭海舜、葉昭甫/「叩叩蛋 -敲開你的心」
  14. 107/107學年度優良導師 /學生事務處/ 2019-11-15/
  15. 107/踏實組「第二名」 /全國大學校院數位人文大數據學生競賽(107年)/ 2019-02-25/指導學生 林永義、孫青雲、劉奕成、謝承佑/「資料驅動的對話機器人-教你學習程式測驗題中的英文」
  1. 110/110學年度專題成果發表-佳作 /逢甲大學/ 2021-12-17/指導學生 龍顥文、何柱煒、周柏翰、葉泓昇/「拆字聯想發音法推薦系統」
  2. 110/逢甲大學論文著作獎勵傑出獎 /逢甲大學/ 2021-11-15/Discussion-record-based prediction model for creativity education using clustering methods
  3. 109/2021逢甲大學創新應用專題競賽-優勝獎 /逢甲大學/ 2021-06-29/指導學生 余睿霖、張宸、李柏霖、鄭慕岑、黃子騰 /「還能吃嗎?」
  4. 109/109學年度專題成果發表-第五名 /逢甲大學/ 2020-12-18/指導學生 廖玹驊、孫業富、王晨光
  5. 109/逢甲大學論文著作獎勵傑出獎 /逢甲大學/ 2020-11-15/Facilitating vocabulary note taking on computers through the deep processing strategy
  6. 108/108學年度專題成果發表-專題優勝 /逢甲大學/ 2019-12-20/指導學生 陳昱彣、徐弘欣、蕭海舜、葉昭甫
  7. 108/逢甲大學論文著作獎勵優良獎 /逢甲大學/ 2019-11-15/Applying learning analytics to deconstruct user engagement by using log data of MOOCs
  8. 108/逢甲大學論文著作獎勵傑出獎 /逢甲大學/ 2019-11-15/Effects of individual versus group work on learner autonomy and emotion in digital storytelling
  9. 108/107學年度行政服務優良教師 /逢甲大學/ 2019-09-12/
  10. 107/107學年度專題成果發表-專題優勝 /逢甲大學/ 2018-12-21/指導學生 李冠毅、王富釧
  1. Adopting technology-enhanced embodied learning in computer science education/國立臺灣師範大學 資訊工程學系/2022-04
  2. 從教育理論看我們與資料分析的距離/國立臺中科技大學 資訊工程學系/2022-03
  3. 「三隻小豬」童話中的軟體開發思維/資電不分系「資電概論與倫理」/2021-11
  4. 科技部大專生計畫之魷魚遊戲:要參加闖關拿獎金嗎?/指導科技部大專生計畫教師工作坊/2021-11
  5. 摸的到的演算法:基於體現認知的演算法學習與診斷系統/國立成功大學 教育所/2021-03
  6. 線上課程出奇蛋:「教學、研究、計畫」一次滿足/國立臺南大學 教務處數位影音學習組/2020-12
  7. 對話式機器人開發工作坊/臺北醫學大學 跨領域學院 學習中心/2020-10
  8. 教學實踐計畫作文衝刺:十大問答題各個擊破/逢甲大學 110年教學實踐研究計畫徵件說明會/2020-10
  9. 資料哪裡來之網路爬蟲工作坊/臺北醫學大學 跨領域學院 學習中心/2020-10
  10. 最佳化知識學習:DATA can help!/東吳大學 巨量資料管理學院/2020-08
  11. 從運算思維到運算行動:實體社交互動遊戲的設計思考實踐/國立臺中教育大學通識教育中心/2020-05
  12. 教育資料科學:Sound Can Help/電聲碩士專題研討/2020-05
  13. 演算板:摸的到的演算法/互動模擬課程組件支援環境建置計畫/2020-05
  14. 如何拿到資工系 兩顆無限寶石/臺中市立龍津高中/2020-03
  15. 導生你會不會回來 休學個案處理分享/導師輔導工作座談會/2020-02
  16. 從運算思維到運算行動:一個實體社交互動遊戲的實踐/國立臺中教育大學通識教育中心/2019-11
  17. 給非資訊科系學生的人工智慧/國立臺中教育大學通識教育中心/2019-11
  18. 以教育資料科學看《我們與理論的距離》/國防大學 資工系/2019-05
  19. 專題指導新手的料理東西軍/教育部大數據學生競賽經驗分享與互動工作/2019-05
  20. 從磨課師學習分析談線上教學實務/南臺科大多樂系 創新教學之人才培育工作坊/2019-05
  21. The experience of applying learning analytics in MOOCs: Freestyle or Confucian style?/國立東華大學 資工所/2019-04
  22. 計算機概論與實習(IV) 課程執行成果與經驗分享/107學年度逢甲大學MOOCs/SPOCs課程推動經驗分享/2019-03
  23. 讀資工系必搶的兩顆無限寶石/國立嘉義高級工業職業學校/2019-03
  24. 人工智慧導入中小學 電腦科學教學實務/臺南市教育局資訊中心/2018-07
  25. 用ChatBot,接地氣(活動推薦)!/逢甲大學黑客社 金融科技與資料科學活動/2018-05
  26. 用ChatBot,講意義(Semantic Meaning)!/逢甲大學黑客社 金融科技與資料科學活動/2018-05
  27. Together We Can Do It! 淺談運算思維與創客教育/創客教育與智慧學習產學聯盟/2018-04
  28. 中小學生也學得會的AI/臺南市教育局 創客暨運算思維社區資訊站/2018-02
  29. My way of applying Learning Analytics in MOOCs/2017 磨課師推動成果發表暨開放教育論壇/2017-12
  30. 手把手教你文字分析 (Hands-on Tutorial of Text Analytics)/NCS 2017 全國計算機會議/2017-12
  31. 資料哪裡來:爬蟲實戰/國立東華大學 資工所/2017-12
  32. 如何教會電腦聯想力: 計算思維CT Style/國立成功大學 教育所/2017-10
  33. How to Prepare, Write, and Publish Research on Educational Technology Journal/泰國 Khon Kaen University/2017-04
  34. Measurement of Cognitive Neuroscience/泰國 Khon Kaen University/2017-04
  35. 以聊天機器人檢驗與提升服務品質/iThome Chatbot Day/2017-04
  36. 教育資料思考:人工智慧對教育的衝擊/國立台南大學 教育所/2017-03
  37. 教育資料思考:如何應用資料科學於OSCE中/大仁科大 OSCE創新學習與雲端大數據高峰論壇/2016-12
  38. 教育資料思考:如何應用資料科學於測驗中/國立台中教育大學 教育資訊與測驗統計所/2016-10
  39. 教育中的資料科學/國立雲科大 技職教育前瞻趨勢發展系列講座/2016-03
  40. 情感取向數位教育訓練: 讓學習更有Feel/國立雲林科技大學 技術及職業教育所/2015-04
  41. 燃起學習小希望: 如何以電腦輔助正向的情感學習/2014 創新學習軟體設計主題研究群研討會(IDOLS)/2014-05
  42. 類神經網路、語意相似度/國立鳳新高中 電腦研究社/2014-01
  43. 發展智慧型雲端化學習歷程之多媒體電子書學習系統/中華民國資訊軟體協會CISA/2013-09
  44. 順理成章:從 APA 格式談文獻寫作/2013 創新學習軟體設計主題研究群研討會(IDOLS)/2012-02
  1. Liu, Ming-Chi, Lai, Chia-Hung, Su, Yen-Ning, Huang, Shu-Hsien, Chien, Yu-Cheng, Huang, Yueh-Min, & Hwang, Jan-Pan/Learning with great care: the adoption of the multi-sensor technology in education/In Alex Mason, Subhas C. Mukhopadhyay, & Krishanthi Padmarani Jayasundera (Eds.), Sensing Technology: Current Status and Future Trends III /Springer /2015-03-01/ Vol. 11, pp. 223-242 /
  1. 「創客教育與智慧學習聯盟計畫」 廠商諮詢專家/Feb. 1, 2018/Jan. 31, 2020 /
最後更新時間:2022-10-6, 9:03 a.m. 下次更新時間:2022-10-7, 9 a.m.